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【联教之窗】山西运城学校楹联教育教学设计与辅导教案展示

2011-06-25 13:44:53 来源:中国楹联学会网 浏览:1354

   

  对联PK(活动课)

  

  永济银杏小学 张春红

  

  【活动目的】

   1、激发学生热爱对联文化,热爱祖国语言文字的思想感情。

   2..丰富学生的对联仓库,帮助学生掌握积累对联的方法,提高学生学习对联的兴趣。

   3.通过竞赛活动,培养学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培养学生积极的竟争意识和团结协作精神。

  

  【活动方法】

   1.将全班学生分为六个小组开展活动。

   2、教师担任主持人,选六名学生作为六个小组的记分员。每组选派一名同学当通讯员。

   3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累对联的方法。

  

  活动过程

  

  第一步 导入揭题

  

  (生背对韵歌)老师最喜欢听你们朗朗的读书声,让这美妙的声音在课堂上空回荡,我们再读一读。(生读)对联是中华文化的精髓,古往今来,许多文人墨客,才子佳人以对对子展现自己的才华,为后人留下了宝贵的文化遗产。通过一年的学习,同学们对对联有了一定的认识,我们班出现了许多对联小高手呢。今天,咱们举行一次对联擂台赛,想不想把你们的才华展示给大家?

  

  第二步 宣布比赛规则

  

  这次对联擂台赛分“必答”“选答”“抢答”“撰写”四部分。同学们分成六组,每组一名组长,记分员,答对一组题得50分 ,并差一面红旗。那个小组插的红旗最多,分数最高,那么这小组将成为这次擂台赛的擂主。擂主将人人有奖,其他组评选一个发言最多的对联大王,也有奖。

  

  第三步 第一轮:必答竞赛

  

  1.对联擂台赛现在开始。首先进入第一轮必答竞赛,请第一组答第一题。

   对联有哪些特点?(字数相等,词类相当,意思相关,音韵相谐)

   师:恭喜第一组,回答正确,加50分,并得红旗一面。

  

  2.请第二组答第二题。

  

  对联有哪些种类?(春联 挽联 婚联 寿联 名胜古迹联 行业联 新居联......)师根据答题情况给分。

  

  3.请第三组答第三题。

  区分上下联

  虚心竹有低头叶( ) 傲骨梅无仰面花( )

  五老蜂怪石嶙峋( ) 王官峪流水清澈( )

  诗化校园品诗韵 ( ) 艺术课堂盈艺馨 ( )

  欢歌阵阵送晚霞( ) 书声琅琅迎旭日( )

  师根据答题情况给分。

  

  4.请第四组答第四题。

  

  组合上下联:

  竹声声辞旧岁 大地发新绿

  叶绿花红校园美 昨夜白雪满天玉

  江山披锦衣 梅花点点迎新春

  今晨红霞遍地金 诗情画意环境新

  春风吹出大地绿 喜雨洒来九州新

  师根据答题情况给分。

  

  5,请第五组答第五题。

  对对子:

  蜂 酿 蜜 ───

  精卫 填 海 ───

  狗 仗人 势 ───

  福如东海阔 ───

  家中世界小 ───

  师根据答题情况给分。

  

  6请第六组答第六题。

  

  说古诗对联:我们学的古诗中,有很多诗句是对联,根据对联的特点,找找看。(最少说5句)如“ 白日依山尽 黄河入海流” “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” “七八个星天外,两三点雨山前” “远看山有色,近听水无声”“明月松间照,清泉石上流”。。。。。

  师根据答题情况给分。

  

  第四步 第二轮 选答竞赛

  

  过渡:第一轮比赛,同学们各个精神饱满,积极踊跃,而且成绩都很不错,每组都得到一面五星红旗。下面进行第二轮选答比赛。

  

  这一轮的题目有:(1)读对联,猜人名。(2)读对联,猜名胜。(3)填写缺字联。(4)读对联,猜节日。(5)读对联,猜行业。(6)填成语,组对联。请每组同学任选一题,答对一组题,将得红旗一面,如果其中的题答不出来,其他组可以补充,答对者加分。

  

  1,请第一组代表选题:

  

  生:我们组选“读对联,猜名胜。”

  师:先读对联,然后猜。

  孔子仁,关公义,人文典范

  泰山日,壶口烟,天地奇观 ( 山东 山西)

  凌空白日三千丈

  拔地黄河第一楼 (鹳雀楼)

  宝殿焚香 心到虔时神有眼

  西厢待月 情当钟处佛能言 (普救寺)

  沧桑未改牛脾气

  进退还凭铁骨头 (铁牛)

  一水划西东 落雁三峰留太华

  两山分里表 锦屏五老鼎中条 (五老峰)

  师根据答题情况给分。

  

  2.请第二组代表选题:

  

  生:我们组选“读对联,猜人名。”

  草堂留后世

  诗圣著千秋 (杜甫)

  写鬼写妖高人一等

  刺贪刺虐入骨三分 (蒲松龄)

  译书尚未成功 惊闻殒星 中国何人领呐喊

  先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感彷徨 (鲁迅)

  横眉冷对千夫指

  俯首甘为孺子牛 (鲁迅)

  智谋隆中对 三分天下

  壮烈出师表 一片丹心 (诸葛亮)

  师根据答题情况给分。

  

  3.请第三组代表选题:

  

  我们组选“填写缺字联。”

  师:快过年了,家家户户都忙着贴对联,一个穷得揭不开锅的老秀才为自己写了一幅联,你知道这幅联含着的意思吗?

   南北 没有东西

   二三四五 缺一(衣)

   六七八九 少十 (食)

  师根据答题情况给分。

  

  4.请第四组代表选题:

  

  生:我们组选“读对联,猜行业。”

  操天下头等大事

  做人间顶上工夫 (理发店)

  酒香面熟 笑迎八方来客

  菜美汤鲜 心向四海佳宾 (饭馆)

  欲知千古事

  须读五车书 (书店)

  敬爱无亲疏 天下高龄皆父母

  老残不孤独 人间晚辈尽儿孙 (敬老院)

  瓶中色味葡萄紫

  翁里香浮竹叶青 (酒店)

  师根据答题情况给分。

  

  5.请第四组代表选题:

  

  生:我们组选“读对联,猜节日。”

  天增岁月人增寿

  春满乾坤福满门(春节)

  脉脉深情似春晖育桃李

  耿耿丹心如烛火照春秋(教师节)

  人逢喜事尤其乐

  月到中秋分外明(中秋节)

  山清水秀风光好

  月明星稀祭扫多(清明节)

  万朵鲜花妆六月

  满园新蕾竞三春(六一节)

  师根据答题情况给分。

  

  6.请第四组代表选题:

  

  生:我们组选“填成语,组对联。”

  

   1.忍一时风平浪静 退一步(海阔天空)

  

   2.山重水复疑无路 (柳暗花明)又一村

  

   3.光阴似箭催人老 (日月如梭)赞少年

  

   4.良言入耳三冬暖 ( 恶语伤人 )六月寒

  

   5( 近水楼台)先得月 向阳花木易为春

  师根据答题情况给分。

  

  第五步 第三轮 抢答竞赛

  

  过渡语:(略)

   1.背一条春晚对联。(20)分

   2.说出学校大门的对联。(20分)

   3.说出学校西楼大门的对联。(20分)

   4.说出你家门口的春联。(20分)

  师根据答题情况给分。

  

  第六步 对联创作

  

  过渡语(略)春天到了,桃红柳绿,大自然春意盎然,请用对联书写春天,赞美春天。可以用老师的上联对下联也可以自己创作对联。每组把最优秀的对联写在黑板上。

  一声燕啭千山翠(上联)

  园内桃花红艳艳(上联)

  师根据写联情况给分。

  

  第七步 活动颁奖

  

  记分员宣布得分情况。取得擂主的小组,只要是发过言的,每个同学奖一个本子,其它组每组评一个对联大王,并奖一个本子。

  第八步 活动小结

  

  对联是一首歌,悦耳动听,对联是一首诗,充满诗情画意。让我们在生活中注意对联,学习对联,丰富我们的文化底蕴,不断提高我们的语文素养。

  

  转自 河东楹联网 http://www.hdylw.com.cn/2011/0625/7858.html

  

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